Un petit guide pour éveiller l’enfant au monde de l’écrit et partager un moment de plaisir avec lui.

Ce guide a été réalisé dans le cadre du projet Tactilivr : Le livre tactile comme outil de communication et d’intervention précoce. Ce projet a été mené au sein du laboratoire CLLE; Cognition, Langues, Langage, Ergonomie de l’université Toulouse Jean Jaurès par le biais d’une recherche participative.
Chercheuses, professionnelles, binômes parents-enfants ont collaboré pour analyser à comment on lit ensemble autour d’un livre avec des illustrations tactiles. De ce travail au long cours, est né ce guide pour faire profiter toutes les personnes amenées à lire avec un enfant aveugle ou malvoyant de l’expérience acquise. Comme l’indique les rédactrices, les chercheuses Florence Bara, Carolane Mascle et Dannyelle Valente, il est important de savoir que ce guide « n’est pas à visée prescriptive, mais a pour objectif de donner des idées, en s’appuyant des résultats scientifiques.

Vous trouverez dans ce document des éléments de réponses aux questions qu’on se pose souvent quand on souhaite lire avec son enfant qui voit mal :

• Quels livres choisir ?
• Y a t-il une bonne façon de faire la lecture ?
• Comment adapter la lecture pour les enfants à besoins spécifiques ?
• Y a t-il un bon moment pour faire la lecture ?
• A quel âge commencer ?

A ces chercheuses, se sont associés des professionnelles, Marjolaine Baillet et Anne Lorho, qui travaillent au quotidien auprès des enfants déficients visuels pour rédiger des fiches pratiques, très utiles si vous souhaitez faire une passer un moment de lecture partagée, construire un livre multi sensoriel, adapter un livre avec des éléments tactiles, mener une séance à l’école autour d’un livre tactile…

Télécharger le guide: Lecture partagée et livres tactiles illustrés

Et retrouver le rapport final et complet de la recherche sur le site de la FIRAH- Recherche appliquée sur le handicap.