Rendez-vous des jeunes déficients visuels

Rendez-vous des jeunes déficients visuels

Qu’est-ce donc que ce rendez-vous ?

Vos enfants s’affirment et ne veulent pas que votre parole de parents soit la seule entendue : « Nous avons des choses à dire nous aussi sur nous, notre vie, nos envies et nos difficultés ! Donnez-nous un espace pour échanger ».

Après quelques tâtonnements, des idées, des tests et d’autres demandes d’autres jeunes qui allaient dans ce sens, ce rendez-vous s’est donc imposé. D’abord en visio, voici un troisième rendez-vous d’une série d’autres à venir avec, espérons-le, une vraie rencontre dans quelques mois 👍

Ce rendez-vous leur est dédié et réservé : seule Julie, dont les 20 ans sont loin maintenant, participera à cette rencontre en tant que petite main organisatrice et petite oreille neutre animatrice.

📅 C’est donc le dimanche 6 juin à 11 heures en visio.

Pour toutes questions ou pour inscrire votre enfant/jeune, écrivez à : contact@anpea.asso.fr ou appelez au 06 09 72 29 98.

Pour une reprise préparée et apaisée…

Pour une reprise préparée et apaisée…

Comme leurs camarades, les enfants déficients visuels ont fait ou vont faire leur rentrée à l’école après ces semaines de confinement.
L’école qu’ils connaissent a changé : sens de circulation, mobiliers des classe enlevés, marquages au sol pour respecter les distances, consignes de ne pas toucher, etc. Pas facile dans ces conditions d’envisager sereinement la rentrée.
Nous vous proposons cette fiche de conseils et de préconisations pour préparer cette reprise. Transmettez-la à la direction de l’établissement et aux enseignants si nécessaire.

Pas d’enseignement de braille pour les élèves déficients visuels de l’Isère

Pas d’enseignement de braille pour les élèves déficients visuels de l’Isère

L’école inclusive reste la priorité absolue, réaffirme le président de la République Emmanuel Macron lors de la conférence nationale du handicap qui s’est tenue il y a quelques jours, le 11 février 2020. De fait, le nombre d’élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire augmente chaque année. Mais l’inscription seule ne suffit pas pour un élève aux besoins spécifiques. Dans le département de l’Isère, ils sont une trentaine d’élèves déficients visuels privés de leur enseignement de braille…

Les enfants non-voyants ou malvoyants suivent pour la plupart une scolarité dans leur établissement de proximité. L’accompagnement de ces élèves mobilise des compétences pédagogiques très spécifiques qu’il est nécessaire de déployer au plus tôt, dans une perspective d’autonomisation de ces jeunes. L’apprentissage du braille par exemple nécessite une prise en charge intensive pour assurer une maîtrise des notions et des outils techniques indispensables à la poursuite de leur scolarité (lecture, outils numériques, représentation dans l’espace, dessins en relief…). Ce soutien pédagogique doit être assuré par des enseignants spécialisés de l’Education Nationale mis à disposition dans des services médicaux-sociaux de proximité.

Sauf que dans l’académie de Grenoble, le manque en enseignants spécialisés dans le suivi de jeunes élèves déficients visuels est un marronnier. L’ANPEA avait alerté en 2017 Madame Viviane Henry, inspectrice d’académie, sur le préjudice causé aux élèves déficients visuels scolarisés sur son territoire faute d’un nombre suffisant d’enseignants*. Cette première alerte est restée sans réponse.

En 2019, la situation s’aggrave : cette même inspectrice valide en cours d’année le départ du seul enseignant spécialisé intervenant au primaire et secondaire. Depuis, plus rien. Le poste est resté vacant, malgré l’inquiétude des parents, des professionnels, des élèves eux-mêmes. Nous n’avons toujours aucune réponse à notre deuxième courrier envoyé en novembre 2019.

Pour des élèves déficients visuels, l’absence d’un accompagnement par un enseignant spécialisé est gravement pénalisant : c’est comme aller à l’école sans stylo ni cahier ! Combien d’enfants dans ce département faut-il encore sacrifier pour que des mesures soient prises et que leur droit à une scolarité de qualité soit respecté ?

 *Selon le référentiel de qualité élaboré et édité en 2016 par la Fédération des Aveugles de France, il devrait y avoir en Isère au moins 4 enseignants spécialisés : http://www.aveuglesdefrance.org/sites/default/files/2016-10/R%C3%A9f%C3%A9rentiels_qualit%C3%A9.pdf

Télécharger le communiqué de presse

Un cadeau pour l’ANPEA ?

Un cadeau pour l’ANPEA ?

Vous voulez nous aider ?

L’association nationale des parents d’enfants aveugles et malvoyants (avec ou sans handicaps associés) :
– apporte une aide spécifique aux familles qui s’adressent à elle ;
– les conseille et les oriente sur des questions liées au quotidien de leur enfant ;
– édite des guides pratiques et des supports pédagogiques ensuite diffusés gratuitement aux familles et professionnels ;
– développe et collabore sur des projets innovants ;
– représente l’ensemble des familles dans la défense de leurs droits et de ceux de leurs enfants.

Mais pour accomplir tout cela, l’ANPEA a besoin de vous !

En nous soutenant, vous permettez aux familles de se sentir entourée et entendue ; vous contribuez au changement de la société dans une ambition inclusive et vous faites ainsi partie prenante d’un vaste réseau de solidarité.

👍 Faites un don en ligne sur http://anpea.donnerenligne.fr/
ou par chèque à ANPEA – 87 rue du Molinel – 59700 Marcq-en-Baroeul