Une maman présidente
Une maman présidente ?Mais comment et pourquoi Rachida, maman d’une jeune fille aveugle est devenue présidente de l’ANPEA ?
Elle vous explique ça en quelques minutes, en espérant vous donner envie de nous rejoindre…
Une maman présidente ?
# Ma place, c’est en classe ! Des enseignants engagés en faveur de l’école inclusive…
Alors que les élèves se préparent à une nouvelle rentrée scolaire, des associations du collectif “Ma place c’est en classe”* ont sollicité l’institut IFOP pour interroger les enseignants de la maternelle au lycée sur leurs perceptions et propositions concernant l’inclusion des élèves avec handicap en milieu scolaire.
==> L’étude met en lumière l’adhésion des professeurs à l’idée de l’école inclusive, mais aussi leurs besoins en matière d’accompagnement et de formation.
Découvrez les enseignements et les chiffres clés de cette étude :
- Télécharger le communiqué de presse
- Télécharger la synthèse de l’étude
*Associations membres du collectif ‘Ma Place est en classe » ayant participé au sondage : Anpea; APF France handicap; ASEI; Droit Au Savoir; Gapas; FCPE – Fédération des Conseils de Parents d’Elèves des écoles publiques; FISAF; FNASEPH; PEEP – Fédération des parents d’élèves de l’enseignement public; Trisomie 21 France; unanimes.fr
Etre élève déficient visuel !
La rentrée approche, et avec elle notre lot d’inquiétudes pour nos enfants aveugles ou malvoyants : y aura-t-il un AESH, est-ce que son matériel pédagogique adapté sera en état de fonctionner, comment demander les bonnes adaptations pour les examens, et s’il n’y a pas d’enseignant spécialisé ?????
Dans cette petite vidéo, l’Anpea rappelle qu’elle veille à ce que les conditions de réussite scolaire soient bien réunies sur l’ensemble du territoire.
Surtout, faites-nous part de vos expériences, de vos questionnements : il est important de faire remonter cette réalité auprès des pouvoirs publics pour contribuer à améliorer les choses.
Séjours thématiques pour enfants et jeunes déficients visuels : enquête
L’organisation tout au long de l’année des vacances scolaires des enfants peut être un casse-tête pour de nombreux parents, et encore plus lorsqu’il y a une déficience visuelle ou un handicap.
Très souvent sollicitées sur ce sujet à l’ANPEA, nous réfléchissons à l’organisation de séjours adaptés et thématiques pendant les vacances scolaires pour enfants et jeunes, aveugles ou malvoyants (avec ou sans handicap associé) au sein d’instituts spécialisés. L’idée étant de disposer ainsi de professionnels, d’infrastructures et de matériels adaptés permettant alors de proposer une offre au plus près des envies et besoins des enfants.
C’est donc pour vérifier si les parents et leurs enfants étaient intéressés par ce type d’offre, et à quelles conditions, que nous avons, entre fin mars et fin avril 2023, réalisé un sondage en ligne.
Les résultats de cette enquête sont en téléchargement sur notre site.
Osez les vacances !
Les vacances approchent à grands pas, et avec elles notre lot de questions sur comment occuper nos enfants aveugles ou malvoyants, où les envoyer, que leur proposer…
Dans cette petite vidéo, l’ANPEA souhaite encourager les enfants à se laisser tenter par l’aventure des colonies de vacances à travers les témoignages de Jâde, Sacha, Simon et leurs parents.
Vous trouverez par ailleurs des conseils et propositions dans notre guide « Les vacances de mon enfant déficient visuel. Les bonnes questions à se poser. », en téléchargement sur notre site.
